第７回キャリアコンサルタント学科試験 ゆるい解説１

職業指導、職業紹介の背景になっている理論は、ほぼ100年前アメリカで発生し、太平戦争後わが国に導入され、発展してきた理論が中心で、職業選択理論、構造理論、職業発達理論、新しいキャリア発達理論に大別される。この理論は、職業指導の創始者ともいわれるパースンズ（Parsons,F）の著書「職業の選択」（Choosing a Vocation 1909）によって提案された。職業指導、職業紹介とは次のことを実践することであるという。 ① 自分自身、自分の適性、能力、興味、希望、資質、限界、その他の特性を明確に理解すること。② さまざまな職業や仕事に関して、その職業に求められる資質、成功の条件、有利な点と不利な点、報酬、就職の機会、将来性などについての知識を得ること。③ 上記の２つの諸条件の関係について、合理的な推論を行い、両者のマッチングを行うこと。この理論においては、職業指導、職業紹介は具体的には次のようなプロセスを踏んで行われる。  ① 個人資料の記述  ② 自己分析  ③ 自分自身による選択と意志決定  ④ カウンセラーによる分析  ⑤ 職業の世界についての概観と展望  ⑥ 推論とアドバイス  ⑦ 選択した職業への適合のための援助この理論が公表されて以来、アメリカの職業指導、職業紹介、進路指導などの世界で、多くの研究、テストの開発、職業の内容の調査研究、職務分析、職業情報の開発などが活発に行われた。それはわが国にも導入され、今日に至っている。ペグの理論ともいわれ適材適所にこだわり過ぎる、人間と職業との関係を一面的、固定的、静的にとらえすぎる、現実の職業選択は「合理的な推論」によって行われるとは限らないなどの批判もある中で、今日にまで職業指導、職業紹介、進路指導に多くの貢献を残し、最も中心的な理論である。 この理論を補足する形で意志決定理論、社会的学習理論などが提案されている。構造理論の基本的な考え方は、人間と環境との相互作用をを重視する点にある。 すなわち、人間は常に多次元的な環境の中に存在する。単一な時限ではなく、物理的、社会的及び文化的な次元によって構成される環境である。またそれは時間的、空間的に変化する。個人はこうした環境との相互作用の中で興味や価値観などを形成し、行動し、生活する。この理論の基本は、このような個人と環境の相互作用の中で、個人は成長、発達する。職業

これまで述べた職業選択理論、構造理論などは、ある時点に焦点をあてて、個人の職業選択を規定する要因やメカニズムを明らかにしようとする理論である。これに対して職業的発達理論は、職業選択や適応を長期にわたるプロセスとして理解しようとする。すなわち、ある時点での選択は、それまでその個人が生涯において行われてきたさまざまな意志決定の結果であり、かつ、それは次の選択に影響を及ぼす一つの意志決定になる。それゆえ、この理論では、選択の要因よりもその課程に焦点をあてる。 職業的発達理論は、1950年代にギンズバーク（Ginzberg,E.）、ミラーとフォーム（Miller, D.C. & Form,W.H.）、スーパー（Super,D.E.）などによって提唱され、その後多くの学者等によって継承されてきた。職業選択には、長い年月を通じての発達過程が見られることに着目し、これを理論化したのはギンズバーグ（Ginzberg,E.ら　1951）であると言われる。 彼は、経済学、精神医学、社会学、心理学からなる学際チームにより、青年期の在学生を対象とした職業選択に関する面接調査を実施し、その結果に基づき、職業選択に発達的な特徴が見られるとして、次の3点を指摘した。①　職業選択は、一般に10年以上もかかる発達的プロセスである。②　職業選択のプロセスは非可逆的である。一度ある特定の選択を行うと、後から変更しにくいものである。③　そのプロセスは、個人の欲求とその障害となる現実との妥協をもって終わる。そして職業選択には、次の３つの発達段階がある。空想期（生後～11歳）、試行期（11～17歳）、現実期（17歳～20歳台初期）。ギンズバークらは、その後の継続的な研究により、次の3つの命題（1972）を提示している。①　職業選択のプロセスは、成人前期で終わるわけではない。労働生涯の全期間を通じて存在しうる。②　職業選択の非可逆性は、当初考えていたより強いものではない。③　当初用いた「妥協」という言葉は、「最適化」と置き換える。（1）スーパーの12の命題スーパーは、もともとギンズバーグの研究チームの一員であった。ギンズバーグが精神分析的自我の機能を中心に職業選択の発達過程を説明しようとしたのに対して、スーパーは、個人と環境との相互作用を重視する現象論的自己論の立場で独自の職業的発達理論を構築した。 スーパーら