第13回キャリコン学科試験 ゆるい解説３

４　構成的グループエンカウンター 【 1】非構成的グループエンカウンター 　数日間，寝食を共にして話し合いやその他の方法でコミュニケーションを行います。特に決め られたエクササイズや場面はなしで行われるので「非構成的グループエンカウンター」と呼ばれ ます。この方法だと沈黙が何時間も続くことがあります。 　「エンカウンターとは何か」（國分康孝ほか共著：図書文化社）のなかで國分氏はロジャーズの流 れをくむ「ベーシックエンカウンター」で「どうぞ，ご自由に」式のフリートーキング風のものと述べて います。そして，「ベーシックエンカウンター」と「構成的グループエンカウンター」には基本的に共 通するものがあるとし，それは（１）実存主義を基調とし，（２）メンバー相互の自己開示がグルー プ体験の内容になっているという点であり，両者の違いは「構成的」かどうかにあると述べています。 【 2】構成的グループエンカウンター 　グループに条件を設定し（枠を与え）てエンカウンターを行っていきます。条件（枠）はエクサ サイズ（課題の活動）の内容やプレーをするときの約束，グループの人数や構成員，グループ 内のルール，時間です。 　条件（枠）を与えるのは（１）心的外傷の予防，（２）自己開示の促進，（３）現実原則の学習， という３つの意図があります。この意図したことをもとに，エンカウンター（ホンネの交流，心と 心のふれあい）をしていくことを「構成的グループエンカウンター」と呼んでいます。 　教師のねらいに応じたエクササイズを選択でき，教師がリーダとして実施していくことができ るので，学校現場に向いている活動と言えます。注意点として「構成的グループエンカウン ター」の場合，その場にいるグループを大事にしてエンカウンターを実行していくので，リーダー の柔軟性やいろいろな場に応じた訓練が必要です。 ★エクササイズ例（動画：メディアプレイヤーで見ることができます。） 　　「トラスト・ウォール」 【 3】ホンネの交流 　自分の感じていること，考えていること，自分がしたいこと，自分がしてもらいたいことなどを 自分の言葉に嘘がなく伝えあうことを言います。 　現在社会では心が傷つくことを嫌い，表面上の付き合いしかしなくなっていることが多く，その ために，自分で自分がわからなくなっています。この